MES: MAYO Profesor(a) Jefe: Viviana Ugalde
| DIA | ASIGNATURA | PROFESOR(A) | ACTIVIDAD O EVALUACION | MATERIAL Y/O TEMARIO |
| 3 | Jefatura | V. Ugalde. | Reunión de Padres y Apoderados. | Viaje a Iquique. |
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| 5 | Física. | A. Rodríguez. | Ev. Sumativa Institucional. | Movimiento. Páginas 11 a 31 del libro. |
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| 11 | Jefatura. | V. Ugalde. | Reunión de Padres y Apoderados. | De 20:00 a 21:00 horas. Temas: Comportamiento- calificaciones - degustación de productos del mar- otros. |
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| 13 | Lenguaje. | J. Bonilla. | Ev. Sumativa de lectura. | “Don quijote de la mancha”. Ed. Alfaguara. |
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| 15 | LENGUAJE Y MATEMÁTICA (SÓLO PARA 3° Y 4° MEDIO) | VIVIANA UGALDE V. | ENSAYO PSU. APLICADO POR CPECH. | CARNÉ DE IDENTIDAD,LÁPIZ GRAFITO Y GOMA |
| 17 | Matemática. | M. Palma. | Ev. Sum ativa Institucional. | Problemas con ecuaciones de primer grado- Círculo y circunferencia – Ángulos en la circunferencia. |
| 18 | Física. | A. Rodríguez. | Ev. Sumativa. | Fuerza – Dinámica. |
| 19 | Química. | C. Venegas. | Ev. Sumativa Institucional. | Sistema Periódico. Propiedades periódicas. Configuración electrónica y clasificación en el sistema periódico. |
| 20 | Inglés. | D. Lazcano. | Ev. Sumativa institucional. | Units 4 and 5. “Bookworms” and “Good weather”. Past simple with just – Present perfect with yet/already – Relative pronouns- who/that/whose/where. Will/goin to/ Present simple/present continuous (idea de futuro). Will/Won’t be – Migh/Might not be. |
| 24 | Lenguaje | J. Bonilla | Ev. Sumativa Institucional. | Texto Expositivo: definición – rasgos lingüísticos, características, aspectos, organización global y formas básicas. |
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| 26 | Biología. | V. Pantoja. | Ev. Sumativa Institucional. | Los contenidos serán entregados por la profesora en clases. |
| 27 | Jefatura. | V. Ugalde. | Degustación de productos del mar. | Lo acordado en Reunión de Padres y Apoderados. |
| 28 | Sociedad. | J. Lastra. | Ev. Sumativa Institucional. | La conquista de América, Expansión territorial española, ocupación del espacio americano, perfil del conquistador, encuentro de dos mundos: impacto demográfico, social y cultural. Políticas de la corona española. Conquista de Chile (Almagro – Valdivia). Relación indígena – español: Organización de la mano obra – la encomienda – labor de la iglesia (sincretismo). Guerra de Arauco. Institucionalidad española en América, división político – administrativa. Dinastías españolas. Economía del reino de Chile en el periodo colonial. |
| 2 de junio. | Física. | A. Rodríguez. | Ev. Sumativa Institucional. | Fuerza de Torque y conservación del momento. |
